Kids edu-2
HUSTRen 发表于 2003/07/09 15:05 华中科技大学校友论坛 (www.hust.org)
最新公告(2003/05/06)
1、即将进入六一儿童节，为了让更多的儿童得到良好的教育，即日起至六月十日，《天才儿童培养
方案》举行优惠活动，由原价格800元优惠到600元，优惠期过后自动恢复原价格。
2、由于站长最近正在编写和录制一整套儿童教育有声读物，包括《启蒙经典》、《诗词经典》、
《古文经典》、《文学经典》和《综合经典》等内容，工程浩大，从而影响了网站的维护和更新，但
网站一直在良性运行，各项业务并没有受到任何影响。
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持续一段时间。
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万丈高楼平地起——“累积式”天才儿童培养方案介绍
［前言］“累积式”教育法全称“MP3语音文件累积式记忆学习法”，是赖国全
先生（本站站长）根据台湾学者王财贵博士的读经教育理念，应用老庄“无为而
为”的哲学思想，经亲身实践而总结出的一种科学教育方法，这种方法的特点是
不受时间、地点等条件的限制，对实施者的文化水平也没有特别的要求，是一种
人人都可以应用，家家都可以实施的科学教育方法，因此具有极大的推广价值。
我国现行的教育体制存在许多弊端，已经是不争的事实。许多父母空有一腔
爱子的愿望，却不知如何教育自己的子女，给孩子拜名师，择名校的做法估且不
论能不能成功，其昂贵的费用也不是什么家庭都可以承受的。“累积式”教育方
案内蕴高深的教育原理，但对实施者却没有什么特别的要求，其教学方法简单易
用，教育成本也很低廉，一般的家庭完全可以承担并易于实施。因此，本方案的
推出，可以帮助广大父母解决长期以来困扰他们的教育难题，无疑也给千千万万
儿童的成长带来了福音。
我们知道，在教育上几乎所有成功的例子，都是在正确的方法引导下坚持不
懈的结果。“累积式”天才儿童培养方案就是给你一个正确的方法，并为你准备
好各种所需的素材和教案，你只要按照方案坚持下去，累积的效应就可以体现。
而且体现的时间不会很长，你可以在一天、一周或一个月后就感受到这种方法的
威力。
所谓老子、庄子“无为而为”的哲学思想，是指我们在进行教育时不要刻意
去追求什么，我们对孩子的要求也不要太高，只要不停地按这种方法做下去，表
面看不追求什么效果，是“无为”，但一旦时间到了，教学效果就出来了，这就
是我们所追求的“有为”。
这种“无为而为”的思想是非常重要的，她可以使家长在实施教学时没有什么负担，孩子在接受教学时没有什么压力，
许多急功近利的教育方法坚持不下去就是因为其对实施双方的负担和压力太大，我们需要的是一种轻松的教育方法，“累积
法”是主张轻松愉快的，她唯一的要求就是坚持，坚持下去，就能成功。
这种方法应用成功后，一般儿童可以在一、二年的时间内认识数千汉字（快的几个月就会体现出来），熟读甚至背诵四
书五经、三字经、百家姓、千字文、唐诗、宋词等十余种儿童启蒙读物和其他古文经典著作，在语言能力、记忆能力、理解
能力、道理修养、文化修养等方面得到长足的提高，为儿童今后的人生道路打下坚实的基础。
那么这种方案到底是根据什么理论制定的？具体是如何实施的呢？
［“累积法”依据的儿童教育理论］
现代科学已经证明，人的大脑智力发育，大部分是在儿童时期完成的，尽管完成的具体年龄不同的研究机构说法不一，
有的说11岁，有的说13岁，有的说17岁，这不是我们要关心的重点，我们只要知道儿童时期是实施教育的最佳时期就行了。
如果把人的成长过程比喻成建一座高楼,儿童时期就是打地基的阶段,万丈高楼,如果没有坚实的地基是不可想象的，同
样，人的成长，如果没有扎实的基础，是不可能成为什么栋梁之材的。现行的教育制度的缺点之一，恰恰就是在这个打地基
的阶段无所作为，我们的教育，只有在六岁以后才正式开始，从0岁到6岁，整整浪费六年宝贵的时光。虽然上幼儿园可以弥
补一些，但幼儿园的主要作用显然不是我们这种意义上的培养，因于意识不强，效果是非常一般的。反过来说，如果我们自
己有意识地利用这六年的时间，您的孩子与其他没有利用的孩子比较，绝对会更胜一筹。我们的教育体制决定了儿童时期的
教育靠不了别人，只能靠我们自己，靠孩子的父母亲们。
许多父母都会有这样的感受，觉得孩子特别聪明，学东西特别快，许多东西都不知道孩子是什么时候学会的。我们都会
有这种感受，这种感受是孩子天性的一种正确反映，如果我们知道利用起来，为孩子准备好充足的精神食粮，无疑对孩子的
成长是非常有利的。不过，可惜的是，许多父母并没有这种意识，多数都是下意识地给孩子买一些小人书，识字画册，童话
故事等，买回来也没有想到用什么方法让孩子掌握这些东西。这种无意识的行动和有意识的教育其效果区别是相当大的。如
果你想去一个地方去，却不知道往什么地方走，只是下意识地东走走，西走走，不用说你都知道会是一种什么结果。儿童教
育也是一样的道理，要让孩子成才，一定要准备一些东西，并找到一种方法将这些东西放到孩子的脑袋中去，让这些东西在
孩子的心灵中生根，发芽。
儿童的成长，包括身体的成长和心智的成长两方面。身体的成长大家都很清楚，这里毋需赘言，但心智的成长需要什么
营养，却是许多人都弄不清楚的。
根据台湾学者王财贵博士的教育理念，进行儿童教育最好的营养是古文经典。包括四书五经、三字经、千字文、唐诗宋
词等等。唐诗宋词大家都知道，但四书五经许多人不免疑问，古文这么难，孩子能弄得懂吗？
这是我们对儿童教育认识上的一个误区，我们为什么非要孩子去弄懂这些东西呢？我们为孩子所做的一切，都是为孩子
的将来做打算的，我们不指望孩子五六岁时就能当科学家、艺术家，同样，我们也不用孩子很小就能弄懂这些古文，我们所
要做的，就是让孩子学习这些东西，记住这些东西，等孩子长大了，这些东西自然就会发挥作用，为孩子成为这个家那个家
发挥重要的作用。
那么，孩子不明白的东西，他能学得了，记得住吗？
如果你有这种担心，那是你还不清楚孩子的生理特点，孩子天生就是记忆的高手。不信你让他背几首唐诗试试，他随便
就能记住的，你觉得他明白唐诗的意思吗？简单的是可以明白，难些的不明白，但孩子一样可以记住。（你可能觉得唐诗比
较简单，因为你自己理解这些东西，对孩子来说，唐诗和古文是一样的，没有难易之分。）
这里有一个成人的记忆方式和儿童的记忆方式的区别问题，科学已经证明，成人采用是理解记忆方法，而儿童使用的是
非理解记忆方式。就是说，大人想记住什么东西，一般要先弄明白，才能记住。而儿童完全不是这样，什么东西反复多了，
他都能记住。
也有无数的例子证明了这个道理，有成千上万的儿童经过培养能背诵论语、老子、大学、中庸等内容，赖国全先生的女
儿经过几个月的培训就能背诵许多古文，其背诵的过程有录象放在网站上，如果你知道上网，知道下载，你可以在“在线视
频”中进行下载并观看。而且我们确信，你的孩子只要经过培训，也一样可以达到这样的目的。
如果上述你都理解了，你一定想知道，自己应该怎样做呢？
这就是我们下面要讨论的问题。
［制定简单易用的教学方法］
理论再好，如果没有简单易用的方法去实现，这种理论的可行性就是值得怀疑的。庆幸的是，我们不但找到了很好的教
育理论作指导，而且找到了很好的方法，以至于人人都可以应用这种理论，家家都可以实施这种方法。
王财贵先生在他的教育理念推广讲座上说了两种方法，其一是用来学习中国经典文化的方法，叫“小朋友，跟我读”；
其二是用来学习英语的方法，叫“小朋友，跟它读”，这个“它”指录音机。王先生这样说是因为考虑到许多人得不到朗读
古文的录音带，现在能朗读古文的父母是没有多少的，因此，“小朋友，跟我读”是不可取的，我们的方法只有一条，就是
后一种方法，叫“小朋友，跟它读”。我们的“它”也有些变化，是指各种能播放MP3文件的播放设备。
大家现在已经能体会到这种方法的简单了吧，六个字，用机器带小朋友读书，多简单呀。现在能播放MP3的设备是到处
都有的，现在有许多能播放VCD、MP3、CD的随身听，价格不到五百元。科学的进步使我们能得益的东西是非常多的，教育
也不例外，连当老师都可以变得如此简单，如果古人知道我们现在有这样的好东西，能不把我们现代人羡慕死呀。当然，如
果你不会利用，科学再发达，也是没有用的。
我们更进一步制订了详细的学习计划，让你知道什么时候学什么，每天应该如何去组织学习，遇到问题时如何解决等
等，这就是我们的“累积式”天才培养方案。参加天才儿童培养计划的学员均可以获得此方案，并可以获得与方案配套的书
本和MP3光盘。
在我们的方案中，我们的方法不是笼统的“小朋友，跟它读”，我们制订了详细的实施步骤，第一阶段是“听”阶段，
随意听，让孩子对声音有印象；第二阶段是“跟读”，要求孩子对着书跟读，让孩子对字有印象；第三阶段是“朗读”，让
孩子认识相关的汉字；第四阶段是“提示背诵”，测验孩子的记忆力；第五阶段是“完全背诵”，但不作要求，让孩子自然
达到。如果孩子不能背诵怎么办呢？我们还有一招，叫做“复习”，经常复习，让孩子用前四个阶段的任意一种方法，反复
之间，孩子就全部记住了。如果还是不会背诵也没关系，相信你的孩子吧，当他需要的时候，他学过的这些东西一定能想起
来的。我们小时学的许多东西，根本就没有如此强化记忆过，用的时候还不是一样记得起来，难道孩子会不如我们吗？
［为什么要选择MP3语音文件？］
在没有专用录音带的时候，只能采取老师带学生读的方法，这种方法的缺点是非常明显的，第一是老师很辛苦，一篇文
章，反反复复，不知要读多少次；第二是老师的发音未必是正确的，如果老师就是错的，岂不误人子弟？在有专门的录音带
之后，我们可以让孩子听录音机，但听录音机的缺点也是很明显的，第一是时间无法掌握，一盘磁带，少说也有二十分钟，
长的带子可以达到一小时，如果让孩子一次听完，显然是取不到很好的效果的，如果不听完，听到什么地方好呢？第二是大
人一样很辛苦，要掌握听的时间，并反复倒带，带子用得多了，还有磨损变音的问题；第三是检索问题，磁带是很难检索
的，一张磁带，如果你想听里边的第10首歌，你想想方便不方便？现在有了MP3技术，一切都变得非常简单。第一是我们准
备的MP3文件，都是由专家进行朗读的，语音非常准确；第二是这些MP3文件，其时间长度是适合我们的教案的，我们打算
让孩子学多少内容，一个文件就刚好包含这些内容，不多也不少；第三是任何MP3播放机都有重复功能，一个文件你打算听
多少次都可以，重复就行了，不必象录音带那样倒带；第四是MP3的容量大，一张MP3光盘，采用CD品质压缩，可以压缩12
张CD的内容，如果仅仅采用一般的话音压缩，可以存放多达30张以上的CD的内容，磁带的容量跟CD是一样的；第五是MP3
文件无损耗，用多久还是那个文件，不存在磨损变音等问题；第六是MP3播放机很便宜，很普遍，现在的电脑、DVD机、VCD
机等都有这个功能，都可以播放MP3文件。（当然有些老式的不支持MP3格式，需要买新的。如果担心买不到放心的MP3播放
机，我们可以代购。我们对许多牌子的播放机用不同格式的MP3文件进行过试用，积累了一定的经验）
有这么多优点难道还不够吗？一些人说MP3好是好，但我家有录音机，我还是用录音机吧，因为我不想再花钱去买MP3
播放机了。
我们说，孩子的事可不是小事，许多人也知道孩子的事重要，但只是停留在口头上的重要，行动上却是很不重要。为什
么这样说呢？许多人愿意和朋友吃饭，应酬，却不愿意多花时间陪孩子，这就是表现，许多人可以去旅游，去买高档衣服，
却不愿在孩子的教育上进行投入，这也是表现。如果你认同我们的方案有可能对你的孩子的一生产生深远的影响，为什么不
愿意再花一点钱去买一台MP3播放机呢？
三字经上有一句话：“子不教，父之过。”是非常在理的，在道德修养上是如此，在其他方面也是一样的，举个简单的
例子，您现在对孩子进行教育，孩子将来可能月薪达到几千元或几万元，如果不教育，将来去打工，做低级工，每月只有几
百元，你的过失到底有多大？这只是从经济的角度上这样说，其他方面就更不用说了。如果说因为你还不知道有什么好方法
可以对孩子进行良好的教育，还可以原谅的话，今天你知道有这种方法了，而且这种方法你是完全有条件有能力可以做得到
的，但是你知道而不去实践，你的过失就是不可原谅的了，简直就是犯罪，对孩子犯下了不教之罪。
就象身体的成长除了需要牛奶这样的高级营养外，也需要青菜、杂粮等各种各样其他的营养，即使同一种类型的营养也
有不同的种类，比如肉类，有鸡、鸭、鹅、鸟等，有猪、牛、狗、羊等，心智的成长需要的营养同样也是丰富多彩的，不但
有《论语》、《大学》、《中庸》、《老子》这些高级的营养，也需要《三字经》、《百家姓》、《千字文》这样的营养，
以及唐诗宋词、童话寓言故事、成语故事、小说名著等等内容，这些还只是文学语言方面的营养，孩子的成长还需要音乐、
美术的熏陶以及其他艺术方面的熏陶，等。
幸运的是，经过我们的努力，我们已经准备好大部分儿童成长所需的精神营养，这些宝贵的教育素材在我们的天才儿童
培养方案中会作为配套光盘配发给我们的学员。但是，仅靠我们自身的力量是非常弱小的，我们也不是包罗一切的，更多的
内容需要靠大家自己有心去收集，只不过，我们认为，有我们的这些营养打基础，有我们的“累积法”天才儿童培养方案，
让您的孩子成为一个小天才，是绝对不成问题的。
朋友们，万丈高楼平地起，为了我们的孩子将来能成龙成凤，就让我们从他们还幼小的时候做起吧，把他们的基础打牢
了，你还用担心他们将来不能成才吗？
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