Study in Hua-Gong 学在华工
wahaha 发表于 2003/10/07 09:20 华中科技大学校友论坛 (www.hust.org)
学在华工
（作者：人文学院 李帆 发表时间：2003-9-2 17:6:36）
不知从何时起“学在华工，玩在某某校，爱在某某校”在武汉地区的大学生中不胫而
走，广为流传，随着莘莘学子的交往聚散，随着人们对“学在华工”这四个字含义的打
听和了解，近十多年间，“学在华工”的说法迅速地传向东西南北而成为社会的赞誉。
多少考生和家长慕名而来，多少用人单位接踵而至。
“学在华工”是华中大办学５０年来校园文化的精髓，它不仅是一句几代华中大人励精
图治的口号，更重要的是它已融入了我们的校园精神。“学”是我们一以贯之的优良校
风，也是社会对我们办学５０年的赞誉与肯定。５０年来一批又一批莘莘学子因为“学
在华工”，慕名来到喻家山下求学，“学在华工”鞭策着一代又一代华中大人。走进华
中大校园到处可听到朗朗的读书声，自习教室随处可见华中大学子读书的身影，每周三
晚来到图书馆广场的英语角，仿佛置身于国外的校园。新建的西十二教学楼全部采用多
媒体教学，科技楼的外语教学实验室中每张课桌上都配有电脑，一流的教学设施为“学
在华工”创造了良好的学习环境。
曾几何时，“学在华工”成了多少带有大学生特有的幽默色彩的语言，似乎华中大的
学生只会埋头学习，不会玩，不懂爱。其实华中大人不仅爱学，也会玩，也有爱。
华工园不仅是块读书的圣地，也是师生休闲娱乐的好地方。漫步华工园，人们感到华
中大如同一个令人惬意的公园。宽阔的大道，大道两旁魁梧的梧桐树，树枝向四周展开
双臂欢迎远到的客人。每到春暖花开的之时，华中大校园鲜花盛开，绿树成萌；夏天走
在华工园，枝繁叶茂的参天大树仿佛是为人们撑起的天然遮阳伞，阵阵凉风送爽，沁人
心脾，使你感受不到一丝夏日的炎热。其实，华中大玩的地方也很多，华中大的学生宿
舍全部开通了网络，供学子们漫游网络世界。东西两边还有东校区各有一个现代化的塑
胶运动场和一座即将竣工的万人多功能综合体育馆，是大学生们课余活动的好去处。已
经完工的大学生活动中心今秋将向全校学生开放，大学生们可在这里尽情渲泄青春的活
力。
华中大也是一个充满爱的世界。小到独善其身的一己的之私的小我之爱，大到胸怀苍
生兼济天下的大我之爱。青年园碑亭成趣，鸟语花香，情侣们徜徉其间，品味爱情的甜
蜜。学校每年都有向贫困生献爱心活动，团结友爱在校园尉然成风。曾记否1998年5月惊
闻美国悍然轰炸我驻南使馆，全校师生振臂高呼：“打倒北约，爱我中华”。1998年的
抗洪抢险战斗中，华中大人40多个日日夜夜守卫着武金堤，保卫国家和人民的生命财产
安全。每当奥运赛场上五星红旗高高飘扬，“祖国万岁”响彻喻园，这一幕幕刻骨铭心
的回忆昭示着华中大人拳拳爱人民，爱祖国之心。以人为本，关爱社会，关爱人生的校
园文化孕育了一大批有爱心、有道德良知和社会责任感的当代大学生，舍己救人的胡吉
伟，曹雪松就是其中的典范。
我以为学在华工，玩在华工，爱也在华工。
“学在华工”：宝贵的无形资产
（作者：华中科技大学校报 发表时间：2003-9-10 11:31:46）
——为校庆50周年而作
两年半以前我来到华中科技大学任教时，就在校内、校外听到一种口碑：“学在华
工，玩在××，爱在××”。后两句话过于片面，不足为训，不去管它；对“学在华
工”这四个字我却十分感兴趣,但也不轻信。
两年多过去了，我觉得“学在华工”的说法当之无愧。在这里，学生刻苦学习蔚然成
风，阅览室、自修室、计算机房经常人满为患。我教的传播法的课，有的学生为一篇课
程论文写了几遍，得了80多分还难过得很。我的几个研究生几乎没有什么双休日，一年
级就争着向刊物投稿发文章。也许这些学生都懂得，“今日工作不努力，明日努力找工
作”，更不要说成名成家，为祖国为人民干一番大事业了。“这里的莘莘学子的刻苦求
学，能让当老师的也感到时不我待。我必须把课教好，也必须把教材编好。” 这是我在
最近交到出版社的一本书的后记中写下的感受。
我相信，在来华中大上学的学生中，也有人在激烈的高考竞争后准备过一过轻松自在
的大学生活，凡事悠着点，节奏慢一点。但是，来到学校以后，看到师哥师姐们学习都
很刻苦，同班的同学时间也抓得很紧，自己也“悠”不起来了，节奏无形中也加快了。
这是什么原因？是刻苦学习蔚然成风并弥漫在整个校园的结果，是一种好的校风在起作
用。校风这东西是摸不着的，却又是能看得见的。有人说，校风就像用缸腌咸菜，无论
是萝卜、白菜，进去后都是一个味儿。这话说得有点绝对，但也八九不离十。
好的校风是无比珍贵的。但刻苦学习而能成为风气，绝不是一朝一夕得来的，也不是
三年五载养成的。我相信，“学在华工”的校风是自建校几十年以来积沙成塔，日积月
累的结果。我们华中大能在不到50年的时间里就进入全国高校排名前10名，好的校风的
养成既是重要原因，也是重要结果。
管理出校风。没有严格的管理，仅仅靠各人自觉向善是不够的，人皆有惰性的一面，
只有在严格管理下，养成勤学成风的环境，才会催人奋进。我来华工大两年多，深感这
里各项制度严密，无论是教的制度还是学的制度，执行得都很严。比如，有的老师误了
课，被通报批评或被扣发奖金。今年初，我听说学校断然取消了一批成绩不合格的学生
继续学习的资格，以致有不少家长在教务处前伏地求情（这些家长的心情可以理解，做
法却不可取）。有法必依，执法必严，有时确实会听到一些怨言，但仔细想起来，今日
松一尺，明日松一丈，他日就可能一溃千里。“起家犹如针挑土，败家犹如浪淘沙”。
管理放松一年，几十年养成的校风就可能荡然无存。从这个意义上看，好的校风来自严
格的校规校纪。我们的“学在华工”的校风的形成，是历任校长、历届领导和全体师生
员工窜而不舍，像传递接力棒一样辛勤工作才培育出来的。
“学在华工”这四个字，被我们的历届毕业生带到全国各地，他们又以自己优秀的工作
成绩向周围的人们证明此言不虚。这四个字又吸引着一批批新的学子报考华中大，家长
也乐意把孩子送到这样的学校。
“学在华工”，毫无疑问是我们华中大一笔宝贵的无形资产，值得以金色大字刻在喻
家山麓，刻在华中大每个师生员工的心上。让我们大家珍惜这笔无形资产，以实际行动
使这笔资产不断增值，使这四个字更加金光闪闪。
作者单位：本校新闻学院 电话：87556182（H）
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